Η μαθήτρια Τ. Τριάς της Γ’ τάξης προετοίμασε και παρουσίασε εργασία με θέμα “Prompt Engineering & Δημιουργία αποτελεσματικών prompts”.
Η παρουσίαση ήταν διαδραστική, με ενεργή συμμετοχή των συμμαθητών και συμμαθητριών, ενισχύοντας τη συνεργασία και την κριτική σκέψη. Η δραστηριότητα είχε μεγάλη επιτυχία, καθώς προώθησε τη μαθητοκεντρική, δημοκρατική και βιωματική μάθηση.
